LA FALTA DE ESPACIO EN ZIPIRIÑE
LA REALIDAD QUE AFRONTAN DÍA A DÍA PROFESIONALES Y ALUM@S DEL CENTRO.
LA REALIDAD QUE AFRONTAN DÍA A DÍA PROFESIONALES Y ALUM@S DEL CENTRO.
Zipiriñe está concebido para tener 40 aulas como máximo. Hoy se imparte clase en 44. Consecuentemente, se han ido eliminando dos aulas multifuncionales (una para Educacin Infantil y otra para Educación Primaria), un laboratorio, un aula de idiomas y un aula de audiovisuales.
Esta es la tendencia. Cada año hay más alumnos y el espacio es el mismo.
Un espacio educativo más, y se encuentra literalmente al límite. En 2 horas comen todos los días 770 alumn@s en 3 turnos. Es imposible atender a los niños y niñas que puntualmente necesiten de este servicio (y al que tienen derecho).
La cocina es un espacio insuficiente, y también lo es el vestuario de las monitoras.
Falta espacio para realizar extraescolares al mediodía y falta de espacio para ofertar otras actividades extraescolares por las tardes. No podemos atender a la demanda ni podemos ofertar nada más.
Hay que recordar que Zipiriñe es el Colegio Público con más alumnos de Bizkaia y, por tanto, con una demanda alta de servicios. Cada tarde desarrollan actividades en su recinto más de 300 alumnos.
Los 64 profesores son otro gran grupo de afectados. Carecen de lugares para reunirse con las amas y los aitas en los horarios de tutorías. Tienen una sala de reuniones pero es insuficiente para un número tan grande de profesores. ¿Dónde pueden preparar las clases? ¿Dónde descansar?.
Los desdobles en euskera son tal vez una de las herramientas que más éxitos ha tenido en cuanto a resultados y progresos de los alumnos. De nuevo, la falta espacio es un enorme obstáculo para que pueda desarrollarse en plenitud. ¿En qué aula? A nadie se le escapa que los desdobles en inglés permitirían mejorar el rendimiento de nuestros niñ@s. Sin embargo, no se pueden implementar.
Un día de lluvia pueden llegar a concentrarse has 500 niños y niñas en el patio cubierto. Son muchos para un espacio tan reducido. El riesgo de golpes y accidentes se dispara.
Esta limitación tampoco permite desarrollar la Educación Física en buenas condiciones.
Las soluciones que se han aportando en los últimos años han sido la instalación de un barracón y la eliminación y reducción de otros espacios educativos complementarios e igualmente necesarios para habilitar más aulas.